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文人逆袭 第076章 亏大了呀!

发布时间:2020-05-22 08:06:54 编辑:笔名

文人逆袭 第076章 亏大了呀!

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这次霍掌院当着两人的面弹出圆珠,丝毫不加掩饰自己的小动作。

岳恒心中有准备,并不觉得奇怪,但这个动作吓了杜教员一跳,他结结巴巴问道:“霍大人,这……这可是……污文珠?”

霍掌院低声解释道:“这是工匠学院的试验品,里面只有真正污文珠百分之一的污墨,只有暂时隔绝文章才气的作用。杜教员,你可看清纸上写的内容?”

百分之一的污文珠不能毁掉诗文,淡淡的污墨雾气只能隔绝伏羲文盘的感应,但挡不住视线。

杜教员看到诗文内容后,心中震惊地说不出话来,只能听霍掌院在一旁低声赏析。

“人生短暂,青少年要珍惜少壮年华,发奋苦读,勤奋学习,有所作为,否则等到老了再想读书就迟了,悔之晚矣。《长歌行》中也有‘少壮不努力,老大徒伤悲’之说,同样的道理,这首诗用不一样的对偶表达,意味深刻,也让人更加容易接受,乃是警醒之言。”

“另外,劝学,并非仅仅只有劝告人学习之意,劝也是有勉励的意思,所以我认为此诗立意深远,高于那些仅着眼于单调劝说的文章。杜先生,难道你觉得这篇诗文是无才之人能作出来的?”

杜教员连连擦汗,以他的鉴赏能力,当然看得出来这首诗的亮点。

霍掌院说的很准,“少壮不努力老大徒伤悲”的道理,世人都听过。

但听过并不代表真正领悟,听者能不能身体力行更是两说,“黑发不知勤学早”的黑发,“白首方悔读书迟”的白发,两者有截然不同的强烈视觉对比,从某种意义上来说,比《长歌行》更加震撼心灵!

只是他还想挣扎一下,勉强说道:“但此诗是否太过浅显?”

霍掌院淡淡笑着反问道:“深入浅出,自然流畅,又富含哲理,难道这不是文章天下流传的基本要求吗?天下名作之中,有哪些是生僻晦涩之作,杜教员你可举例一二?”

生僻晦涩之作一般人听都听不懂,当然绝少有流传天下的机会,杜教员这下子真害怕了,他再傻也听出来霍掌院对岳恒的欣赏和支持,哪里还敢再对此文挑刺?

“另外,难道你没注意到它的字体吗?”霍掌院说出这句话,抬手一挥,岳恒面前的《劝学之二》飘过来,落入到他手里,张《劝学之一》也被他不动声色收入乾坤袋中。

然后他微笑着看向岳恒,意味深长地说道:“仅这字体,就大有研究价值。”

岳恒赧颜,他刚才写颜真卿的诗文,刻意用上颜真卿的字体,他认为这必定会更快地进入心境,说不定还会有意外的惊喜。

但是字体这东西,不是一时半会儿能熟悉的,他昨日在帐篷内练过颜体楷书两个时辰,幸得伏羲星辰之力对身体的改造,对文字的掌握和理解更加深入,这才有刚才的八九分颜体的风骨。

两篇诗文作完,霍掌院与杜教员两人低头品鉴,岳恒难得抽空休息一下,毕竟两次进入“心道”状态,还是很费精神力的。

这段时间,浮在半空中的“分”字文盘闪过几次,大殿内其他人也作出一些精品文章,另外三位教员分散在各处巡视品读,只有岳恒这边两位教员的动作实在是太过反常,引起了许多人的注意。

“学生还有第三篇,现在可以写了吗?”

岳恒休息好了,小声问道,前两篇诗文都被霍掌院抢走,还特意被污墨隔绝,两人如临大敌,有问题!

第三篇他准备的是宋代理学家朱熹的作品,但现在看起来情况不对,他不敢写呀,万一又扯入这位儒学理学大家的思想,保不齐又会出什么幺蛾子,是不是换第四首替补之作?

“稍等片刻。”

霍掌院招了招手,将其余教员唤来,五人低声商议了一会儿,新到的三人面露惊色,不敢相信,终杜教员出面,将围着岳恒周围的其他学子赶走,五人齐齐看着岳恒。

“神宫之力,‘囚’!神宫之力,‘戒’!”

霍掌院手指虚空画印,一股庞大的才气涌动过来,有府院巨型阵法的辅助,两个无形的空间枷锁将六人全部困住,只有岳恒有点惊慌,其余五人面容相当严肃。

接着霍掌院再向四周扔出几颗改良污文珠,噗噗噗几声闷响,圆珠撞上才气牢笼内壁,爆出大团的黑雾,霍掌院驱动才气,用神识意识吹动黑雾,很快就将“囚”字文符之力的牢笼遮掩起来。

做完这一切后,整个教习大殿只有他们五人能看到岳恒写出的文章,所有人这才放下心来。

“有‘戒’文符,我们可以随心所欲谈论,不必担心外界泄密。”

“霍大人,究竟是何事让你如临大敌?竟然加持双警戒文符!”

“还不是这位童生的诗文!”

“还请大家稍安勿躁,等岳恒作出第三篇,我等再共同点评赏析。”

几位教员在霍掌院和杜教员劝说下,压下好奇心,看见岳恒正在持笔发呆,耐心等待起来。

众目睽睽之下,岳恒挣扎了一会儿,叹了口气,还是决定用朱熹的文章。

这次,他先写下四个字的诗文题目——《劝学之三》,然后又停下来,慢慢闭上眼,开始幻想诗中的境界。

“劝学之三?莫非刚才他已写出两篇?”

“正是,昨日杜先生罚他作出三篇,哪知道前两篇都是难得的上品,很可能还有共鸣之效!”

“这是真的?新晋童生竟然还能写出‘共鸣之文’?”

“一切皆有可能!”

几人不敢大声讨论,饶有兴趣地看着闭眼的岳恒,这次过了大约一炷香时间,岳恒才睁眼,提笔书写起来。

少年易老学难成,

一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦,

阶前梧叶已秋声。”

这首朱熹的勤学诗在日本大行其道,流传颇为广盛,岳恒喜爱此诗中的比喻,尤其是春草梦与梧叶秋声的落差变化,代入感非常强。

因为污墨和“戒”文符之力的存在,朱熹的这首《偶成》,没有产生任何异像。

这首诗有数处亮点,众人通读正文后,都发出惊讶的赞叹声。

“一寸光阴,又见一寸光阴!千年来人人都说光阴似箭,光阴似金,这一句光阴不可轻,道尽人生无奈,唯有时间一去不复返……”

“春草梦与梧叶秋声,两者产生强烈对比,刚刚还是赏心悦目的美景,转眼变成一片萧条,年复一年,少年变老年,人生就这么一晃而过,回头来还想再学,已经晚矣,叹兮,悲兮!”

“府院池塘,大殿前梧桐,岳恒必定是看过府院美景,心生感悟,只要这心境一到,想不共鸣都难!”

“还有首句,‘少年易老学难成’,时光流逝少年易老,老年再想起学习已经迟矣。另外,此句还可以读作‘少年易学老难成’,这又变成勉励之意,劝说少年读书。一诗两读,细细琢磨味道略有差别,让人发省,值得深思!”

众人读到好诗,品到精彩处,无一不是拍案叫好。

但杜教员还是不愿意承认岳恒的才华,他有些恼怒地说道:“区区几个字,轮番使用,‘一寸光阴’在三首诗里出现了两次,这岂不是有凑字数之嫌疑?”

霍掌院神色微动,任由杜教员批判,自己和另外三位闭上嘴,开始传阅这三首劝学诗。

等杜教员嘀嘀咕咕搜遍脑中批判的语句,他却听见四位教员齐齐叹气。

“你们……”

看着这四位教员面露喜色,一脸笑意,身体散发着幽幽蓝光,杜教员大惊失色,声音中带着颤抖:“你们这是共鸣了?可我怎么没感觉……难道我错过了什么?”

教习一级童生经义的程教员抚须微笑道:“老杜,学无止境,劝学并不是只针对新晋童生,对我们这些老迈文人其实也有帮助的。”

颜教员教习二级学员诗词歌赋,此刻拿着这三篇劝学,眼中全是欣赏,啧啧道:“老杜,我真是得多谢你呀,要不是你逼人家岳公子写三篇,我还没机会亲眼看到这三篇佳作的诞生。我教习了十五年的诗词歌赋,敢说在历年的读《劝学》感文中,这三篇全部可以进入前五!”

教习三级学士文战文争技巧的沈教员和颜善目地说道:“我更欣赏战诗战歌,不过劝学主题强人所难,哈哈!我给这三篇诗文都是甲等评价!”

杜教员差点晕过去,这些人评价也实在是太高了吧?

霍掌院微笑道:“杜先生,不瞒你说,我们四人或多或少增强了学习的能力,神宫内所有孕育出,以及孕育中的文符,全都有了一点点小小的进步。这三篇《劝学》,应该就是罕见的整体技能加持诗文,而且听者越年轻,文符操控能力的增加效果会越好!”

“没错,沈某也有相同的感觉!”

“我等应该还要感谢岳公子的劝学之言!”

“哈哈!程某正好处于四级儒士,虽然只是微小的加成,但到了我们这个层次,一点点微小加持都是极为有用,每上升一点都难如登天!”

看着四人说笑,杜教员悲痛地发现,自己真的是什么都没领悟到!

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